Jammer Antenna

文雅國小積極推動國際教育，以拓展學生視野為學校願景，歷年累積國際交流成果豐碩。自2011年開始參加Japan Art Mile國際藝術交流計畫，今年特地將每年與日本學校學生一起完成的20幅壁畫及執行過程彙整成紀念冊，在5月3日上午進行「Japan Art Mile壁畫交流紀念冊發表會」，特邀Japan Art Mile國際藝術交流計畫理事長塩飽隆子女士(Ms. Atsuko Shiwaku)一起參與。發表會現場更展示了放大版的壁畫交流紀念冊，當來賓與師生一起揭開時，大家都非常驚喜，彷彿13年的努力都濃縮在這紀念冊中，讓在場師生相當感動。 　　市長黃敏惠表示，嘉義市是一座世代宜居的幸福城市，擁有豐厚的人文底蘊，透過教育發展綱領四大願景「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」教育國際化的努力，期待培養學生寬闊視野與國際觀。文雅國小創校之初即以國際教育為校訂課程主軸，藉由國際交流的推動促進國際觀的培養，培育世界公民。 教育處郭添財處長也提到，在打造嘉義市成為國際教育城市，是我們持續不斷努力的目標。學校透過與各項的國際交流計畫與活動，結合SDGs永續議題，不斷探索、思考、創新、行動，在國際交流舞台上持續展現各校的文采與實力。 國際藝術交流計畫理事長塩飽隆子女士(Ms. Atsuko Shiwaku)表示，文雅國小參加國際壁畫交流10餘年，不僅符合聯合國科教文組織的宗旨，也提升跨國界的國際合作。校長黃金木也表示，文雅國小自2011年參與日本壁畫交流計畫（Japan Art Mile），目前已經完成了20幅作品，大多由五年級學生擔綱與日本同學溝通、討論、製作，內容多元，從學校生活、社區風光、生活飲食、史蹟文化及SDGs永續議題，充分展現臺日雙方學生的童趣與創意，也提醒雙方學生一起面對地球的問題。其中2020年與福岡縣北九州市中井小學校合作的環境保護為議題的大地女神，更讓文雅國小獲推薦為全世界壁畫交流全球3所典範小學之一，這幅跨國合作的畫作並在Tokyo Olympics會場展示，讓文雅國小師生倍感光榮。 專書發表後，接著由塩飽隆子女士(Ms. Atsuko Shiwaku)與文雅學童進行壁畫及SDGs議題的討論，場面歡樂溫馨，充分展現溝通的外交素養，也在對談中提升不同的國際視野。五年級學生葉丞桓說：「壁畫裡有許多關於和平、SDGs有關的元素，提醒我們要思考與自然共處，要懂得與別人分享。也希望我們的創作能傳達給世界各國的夥伴，成為孩子們未來的希望。」五年級學生陳光俋也說：「我們在畫的過程中，每一個元素都是我們對自然的重視與對友伴的關懷，希望能跨越國際傳達我們的心意。」 　　去(112)年完成的第20幅畫以「通往未來世界的歡樂棒」為題，畫面以文化與特色飲食為基底，用彩虹及地球顯示大家共同的家園，以接力棒為意象鼓舞大家一起以永續為地球而努力。負責彩繪的五年級蘇妍嘉同學說：「畫的時候細節很多，但是和大家一起合作構思與創作，這樣團結及跨國合作的感覺真的很好。

Jammer Antenna (Jamming Antennas) For Vehicles or Vehicle-mounted Jamming systems are wideband antennas for high-performance communication and jamming applications working in the frequency range of 200-6800 MHz. 

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【今傳媒/記者李祖東報導】高雄市服務業人口眾多，在選擇子女托育時也受限於一般托嬰中心早八晚六的托育時段，僅有居家托育1種選擇，高市社會局因應家長多元時段就業時段的托育需求，自今(113)年5月起再創新開辦「小夜型定點居家托育服務」，由社會局租用鄰近百貨、夜市等商圈的前金社會住宅空間，媒合合格登記的居家托育服務人員，提供朝十晚九的小夜型定點居家托育服務，並可延長托育至晚間十點三十分，讓從事百貨業的爸媽下班後就近接送小寶貝回家，早上也不用睡眼惺忪地趕著送托，小孩大人都飽眠再一起「上班上課」。

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22日傍晚5點多開始就接連發生餘震，震央都在花蓮壽豐附近，甚至震央還不斷往陸地方向移動。現在就有民眾擔心，這餘震會不會震不完？有沒有可能帶來更大影響？《EBC東森新聞》特別訪問到中央大學地球科學系教授顏宏元替大家分析。

中央大學地球科學系教授顏宏元表示，「0403的這個地震發生之後，因為它的規模達到7.2，所以整個地方的應力，都是重新在分佈的，所以當應力在重新在分布過程當中花蓮比較破碎，所以它會持續的比較久。」

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